WASHINGTON DC, WA (USA). All’Universita’ del Wisconsin, il Professore Jeffrey Henriques sta adottando un nuovo (ma non tanto) sistema per far si’ che docenti e studenti collaborino e comunichino al meglio durante lo svolgimento delle lezioni.

E’ stato introdotto, infatti, un piccolo «clicker», cioe’ una sorta di telecomando su cui sono indicati pochi tasti che vengono utilizzati dagli alunni per indicare quale sia il numero o la lettera della risposta esatta a una specifica domanda fatta a lezione. La tecnologia non e’ affatto nuova, ma e’ stata finora grandemente sottovalutata nell’ambito dell’insegnamento.
Il Prof. Henriques proietta su un monitor la domanda e gli studenti possono interagire con lui e far capire quali siano le difficolta’ e i progressi di un’intera classe. Il lato negativo dell’esperimento e’ che i «clickers» sono a pagamento (circa 25 dollari) e sono totalmente a carico degli alunni.
Il Prof. Henriques spera che la sua scelta venga seguita da altri docenti e invogli le Universita’ ad acquistare altri «telecomandi».

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