(ANSA) – ROMA, 9 MAG – Le lavagne digitali interattive migliorano i risultati scolastici secondo una indagine sulle scuole europee condotta da European Schoolnet.Dai dati e’ emerso che l’impiego di contenuti multimediali consentito dalle lavagne interattive contribuirebbe ad aumentare il livello di attenzione, la motivazione e la partecipazione degli studenti. Il rapporto ha preso in esame i risultati di 17 studi sull’ICT nelle scuole realizzati in Gran Bretagna e in altri Paesi europei tra il 2002 e il 2006.

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